工藝課（第十八週-星期四）

　　在課程剛開始時，老師聚集所有參與本課程的學生們，討論下學期這堂課是否該存在？最後的討論結果是「將課程轉為社團，學生們各自找出自己想要做的作品，當然，不想上課的人不要加入，不然會造成很大的困擾」。
　　討論完後我到辦公室畫起我的「木製橡皮筋槍的設計圖」，接著又來了一陣靈感，讓我設計出一個PVC管空氣槍的「自動填彈機制」，接著又思考了橡皮筋槍與３Ｄ列印機可以共同產出一把外殼似槍，而卻可發射橡皮筋（連發）。

工藝課（第十七週-星期四）

　　上週本來要將人型靶給完成，但由於材料的不足，因此想要挪到今天執行。但今天課程開始之時，想要完成的興致突然消失至無影無蹤，找都找不到，所以便接受了老師的建議，做起了木製推車（另一批人在做土窯，需要至河邊運土，有了推車便較方便運輸）。
　　先是鋸板子，抓好長、寬後，便利用線鋸將所需大小的板子給鋸出，接著便是為即將裝上的輪子釘出孔洞，好讓螺絲鎖上。接著是上漆，而在下課前１０分鐘便順利將所有工程結束，等待下課來臨。

工藝課（第十六週-星期四）

　　由於做完了木船、失敗的移動式籃框，以及兩座足球框，那接下來呢？要製作什麼呢？而我意外的想到了一個主意「人形靶」，我來做個人形靶好了。
　　在清水，我們有兩項有趣物品，其一是學生的BB槍，以及最近有學生設計的弩（ 1支）再者樣的學習環境裡頭，有個人形靶應該不錯吧！所以我便利用線鋸，鋸出兩個上半身人形的木板，在接著打磨、找適當的竹子準備綑綁，結果發現材料不足，因此只好等待下次的課程來臨。

工藝課（第十四週-星期四）

　　工藝課一開始，我便接著上週的進度「足球框」網子與繩子的編織部分。由於網子的長度、寬度不符合球框大小，因此我們將之分成３部分網子，在利用棉繩來進行接合的工作。接下來再將網子的四周與竹製框架進行綑綁，等完成後已是下午３點整，而我們又還沒討論出目標來設計，因此便提早下課。

工藝課（第十三週-星期四）

　　我在工藝課所做的船也已告一段落，因此今天便改為製作「足球框」。我自己負責做一座球框，則我弟也負責一座球框，當鐘聲響起之後，我們便開工了。我先從鋸竹子開始，我看了看設計圖，瞭解需要１ｍ兩根、２ｍ兩根、３ｍ兩根，以及1.8m一根，所以我便按照圖表所示，成功鋸出８條竹子。
　　接著便是綁的步驟，我將準備好的廢胎取出，開始對其進行修剪（一條廢胎要剪成３條胎繩，以便進行綁的過程）。在開始在竹子之間進行繩子的穿插，成功在下課前完成球框的骨架。

工藝課（第十二週-星期四）

　　這堂課，先將上半學期所製造的小木船給重新打磨、上漆，在等待面漆的風乾之時，在去幫助製作「生態箱」的同學們清理玻璃、抓昆蟲等等。轉眼間便完成了今日的目標，但由於溫度、天氣的因素，看來我們又得在等幾個月，等待好天氣、溫暖的日子來臨，我們的船也才可以派上用場。

工藝課（第九週-星期四）

　　今天呢，我終於將傳給做完，上漆的部分，底漆、面漆皆完成，而打磨的工作也在今天達成。接下來等待的，已是天氣以及氣溫地恰當，在溫暖的天氣裡，我們便會將傳給載去和邊，準備泛舟。

工藝課（第八週-星期四）

　　今日工藝課，我在我的船上裝上了兩隻板凳，橫一條板、豎一條板，一上、一下，恰好卡住，看似應能承受我這瘦骨之柴。鋸木板時，發現測量很重要，並不是想逃便能逃過的，你看！這不就鋸歪了嗎？重新....你看看你，這又差了點，再回去重量....這樣片段，一直不斷重新上演。
　　總而言之、言而總之，我便將船以及椅子完成，開始上漆。由於船上有白膠的緣故，今天看來是無法完成「上漆」的步驟，須要等待下次了。

工藝課（第七週-星期四）

　　工藝課，我們這組的船隻，船身已完全確定，並且組合完畢。但是經過與老師的討論之後，我們還是決定增加「椅子」，讓船上的人可以方便划船，不必擔心高度問題。今天主要進度以及目標是「船隻上漆」以及「船隻打磨」，這兩項任務算是需要時間以及耐心，上漆時要花費時間來完成，而打磨當然也是。

工藝課（第六週-星期四）

　　今天依然是製做船，上次由於角度關係，以及工具的不完全，因此無法將所需的木板完全的鋸出。今天老師帶來線鋸，因此我們鋸出了３０度角的板子兩片，之後再將板子與板子的縫隙之處填上白膠，之後釘上釘子。
　　由於天氣逐漸寒冷，要在這學期將船完成，並且去溪邊試放，是有點困難的。因此我們得將速度加快，希望能在時間內成功將船放下水。

工藝課（第五週-星期四）

　　今天的工藝課，我們這組利用鋸台，將部分所需的木板給鋸完，準備為下次用以拼湊以及組合。今天在測量板子長度時，發現在許多細節部分，總是有誤差，而我們的船又是有角度的（前後的板子是傾斜的），因此這些誤差都可能使船再駕駛時，會進水。
　　我們的船，還需要許多的過程，才能打造出。例如幾塊三十度角的小木塊（用以撐在前後板之下），像這樣的小設備，是需要等部分切完、釘完後才能確認的。

工藝課（第三週-星期四）

　　上一堂課，我們已將用以泛舟的小船給設計完，而今天正式的將買來的材料進行裁切。基本上，負責製作船的兩組，都已將設計圖畫完，並且今天成功的裁切少許的木板。
　　經由老師說明，我們要泛舟的溪流，長度有約500公尺，因此船的堅硬度、防水都要做的完善，這樣的船隻才能安全下水
　　我這組的船，大致上是個箱子，只是在船頭、船尾的部分有稍微的傾斜，一方面是好看，且撞到石頭時可不容易受損。

工藝課（第二週-星期四）

　　今天的下午社團是工藝課，課程一開始，老師便說明這學期的目標，一座基礎窯、以及兩艘用以泛舟的船，當然，如果自己有想法，當然也可以提出來。之後便開始分組，每位同學便走到黑板上在想做的成品下寫名字，之後物品講解。
老師帶我們介紹了工具、廢棄物，以及鋸床的位置以及使用說明。重要的開始了，各組便傳來討論的激烈聲響，甚至有人走到教室外進行實際大小的繪圖。

心得＆反省＋收穫

我的家，從小便擁有一堆手工作品，爸爸釘的椅子（櫃子與椅子的合體）書櫃，媽媽縫的窗簾，以及枕頭套。而當我們兄弟長大後也做了許多作品，手工木劍、空氣砲以及等等手工作品，這過程可好玩得緊呢！因此我希望在接下來的時間裡可以得到多一點製作的經驗，這是我希望得到的。