自然（第八週-星期二）

　　自然課，今天進入了「波」，其中有許多複習到的單字，如「頻率」、「波長」、「波谷」，以及「波長」等等。這些單字就如同前幾篇所言，我都讀過，因此在上課過程中，會比較容易，甚至愉快。
　　在前半堂課程，我再進行專題，我將昨天所設計的金屬網給連上金屬線，在接上電表，開始測量電壓以及電阻。測量電阻是因為要證明「鋁線」可以導電，而測量「電壓」是要證明「這金屬網在空氣中揮動時，會產生電」，僅此而已。

2013,9,14 - 找出「如何產生靜電」

　　在許多時候，人們會希望可以將周遭的「靜電」給消除，但在我們這個專題裡會非常需要這樣的事情發生。「消除靜電」簡單的原理便是「將電子給吸收，減少其他空間所帶的電子」，但是在這個專題之中，我們需要知道如何將電子有效的聚集起來，讓人類可以進一步的使用聚集起來的這些電量。

2013,9,14 - 提出實驗假說

　　我認為空氣在隨風流動時會產生解離的現象，而這時我們便可將如氣球、風箏這類能進入高空的物體，在空中進行吸引電子的動作，之後再將之傳入電池，提供人們的生活需求。
　　在討論這個專題時，我發現還有許多需要瞭解的

1. 浮力的計算
2. 如何吸引、聚集負離子？
3. 如何將負離子導入電池之中？