英文課（第十九週-星期四）

　　其實這個結果，在一週前我早就預先想到了，但遲遲不想說出、不想面對現實，因此今天就得面對如此嚴酷的結果。
　　一週前我在閱讀英文時，便開始發現自己沒有在閱讀下去的動力，可能是書籍的屬性、或者是期末快到、也可能是被禁電動（在家兩週不能玩電腦），這些都有可能成為原因，反正不管怎麼說，在今天老師驗收進度時，有幾斷念不熟（其實我自己知道，從１０頁開始都不太熟），因此老師要我重新讀過。

英文課（第十八週-星期五）

　　本週最後一天的英文課程，結果老師感冒，因此換了老師來代課。說是代課不如說是待在課堂等待學生的提問。由於平常就養成的「各自進度，有問題問老師」的諮詢狀態，因此整堂課上便只有學生念書、背單字、問問題的聲音，完全安靜，連我都驚豔到了....我又念了５頁，看來在期末到之前，是可以將進度完成的。

英文課（第十八週-星期四）

　　第一節課程我拿來背單字，而第二節呢，我便恢復原本進度，繼續那還未讀完的書本。
　　今天從１３頁閱讀到１８頁，感覺未有新的單字出現，書本內容均是曾經讀過的一些基本單字所拼湊的故事。

英文課（第十八週-星期二）

　　在課堂一開始，老師翻了翻我的單字本，發現有２０多個他從未看我背過的單字（上一次所背的，但老師忘記），因此便要我默寫、默念地背一次。其實我對那次的單字也不是很熟，所以便默默的接受這件事，並且完成，而且零錯誤。
　　本來今天該有的進度（背另一堆單字）便無法完成了，還好明天沒有英文課，只好利用明天的時間來處理這件事，再次提醒，我剩兩週的時間可以念這本書了....

英文課（第十七週-星期五）

　　本週即將結束，我也利用了最後一天的英文課進行閱讀，以本書為例，已讀約１３頁。
　　在下週的英文課開始之時，我也要背起累積以久的英文單字，約為２６個。而希望英文單字不會耗掉我太多的時光，導致期末之前的我，無法閱讀完此英文書籍。

英文課（第十七週-星期四）

　　星期四的上午，待在英文教室及行政室的我，終於將英文書籍閱讀了四分之一，看來在期末來臨之時以前，應該還是能順利完成如此進度的。在以單字的部分來說，最近收穫皆為「簡短容易」，看個幾遍後自然而然，腦中便自動的記了起來。在第二節英文課開始時，我將我的閱讀空間（教室）改成行政室，感覺一個人安靜下來的閱讀成果，是較好的。

英文課（第十七週-星期二）

　　第一堂課便是英文，我拿起昨日才剛獲得的一本新書，書名《 The Jungle Book 》。就在今天課堂之中，我的努力成就了頁數的一頁頁增長，正邁入第６頁，也就是說在短短一天，我讀了５頁之多。在單字部分沒有什麼困難的，頂多常常出現些不常看見，但也不難的單字在我眼前。例如southern（南方）、midnight（午夜）、suppose（想像）。

英文課（第十七週-星期一）

　　經過了一陣子，我終於獲得新的一本書《The Jungle Book》，這本書經過了我簡單的翻閱之後，我可以猜測這本書的困難度，與前兩本「小黑書」相較之下，並不容易。這是因為其中有幾個專有名詞是無法利用英文來進行閱讀的，例如Tabaqui、Seeonee，這兩個單字有點難念。

英文課（第十六週-星期五）

　　本週最後一堂英文課，就這樣進入了尾聲，在我的期待下、老師的期待下，我終於將本書《 The Death of Karen Silkwood 》給閱讀完畢囉！我在這本書上獲得了近８０個單字，算滿多的，而在閱讀這本書的日子裡，我平均一次閱讀３到４頁，我也很慢的閱讀每一句、每一個單字，這樣閱讀果然讓我閱讀起來，更加的瞭解書籍內容。

英文課（第十六週-星期四）

　　今天是連續兩堂的英文課，我將週二早該背完的英文單字給處裡完畢，接著再繼續看未完成的讀本。由於大病初癒，所以使得我鼻音較重，在念單字、句子時，常常讓自己不太滿意。而目前讀本進度，離最後一頁還缺１０頁有餘，還需得加把勁。

英文課（第十六週-星期一）

　　ＹＡ，只差剩餘１２頁，由於本日的我忘記帶英文辭典，以及假日忘記要背單字的這一回事，因此今日還是念書本。今日的幾個較長單字好像只有necessary（必需），其他的就如同fridge（電冰箱）般的一樣簡單。當然，回家後還是得將未完成的單字給處理完，否則可能會在這本書上待上很久的一段時間。

英文課（第十五週-星期四）

　　今天讀本進度從第１５頁讀到２２頁，算是進步很大了，而距離結束的３９頁還差挺遙遠的，得加把勁，但又不能囫圇吞棗、隨便翻翻讀讀。
　　今天又學到了幾個長單字，如government（政體）、photographic（攝影）、adventure（冒險）這三個單字是在今日單字本中，算是前三長的，很有挑戰性，對於幾天後背單字時。

英文課（第十五週-星期二）

　　昨天所說的單字，就在今日一開課後的２０分鐘內搞定，並且接著繼續讀本的部分。離期末只剩下約５週的時光，而我正閱讀的書籍卻還差２０多頁，看來每日課堂上的進度得加快，背單字的時間也得在家中進行。

英文課（第十五週-星期一）

　　今天讀完兩頁，從１３頁讀到１５頁，而我的進度到達１５頁時，恰好單字本也已寫到一個段落，所以改變了目標，成為「背單字」。最新的一段單字量，約為２０字，說真的看來得在明天完成這工作，比較能在時間內趕著讀完這本書，而且還得穩紮穩打。

英文課（第十四週-星期四）

　　今天我做了一件事情，讓我在不知不覺、不明不白中感受到英文程度的增進，當然，這樣的進步是事實，並非偽裝、不真實。我拿起我的英文讀本跑去找老師請教幾個單字在裡頭的用途，請教如何翻譯成中文。而在請教的過程當中，老師便也不過問我是否瞭解後面的段落。直接要我往下翻譯，而我呢，也就憑著自己過去以往的經驗、背過的英文單字量來進行翻譯。得到的結果還不錯，頂多有時出現「不尋常的單字使用法」，就這麼過了一頁，我自己當然也很高興，但害怕這是個假象，所以還是拿回了讀本，做回位置上安靜閱讀。

英文課（第十四週-星期一）

　　上週所描述的「許多單字們」，讓我在今天利用了少許的２０分鐘完成並且結束，而我也只錯３個，分別是protect(保護)、nuclear(核能)、radioactive(幅射性)這三個單字。
　　而在順利的２０分鐘後，我又接著進行閱讀，也很緩慢地利用剩餘時間，成功念完一頁的量，便也因此得到４個新單字，看來在果沒幾天又得開始背單字。順便一提，我以讀到第７頁多一點。

英文課（第十三週-星期五）

　　又是英文課，但昨日預計要購買的「單字卡」忘了買，因此今天還是得念讀本。不知為何，今天閱讀了兩頁，但單字卻才八個，雖然這八個單字都很長，也很專有，但我還是不瞭解這現象。像是以下這類如uranium、laboratory這些很長、很難的單字

英文課（第十三週-星期四）

　　本日英文課有兩節，而我在第一節課的時間裡，將兩天前的單字背完，並且找老師驗收通過，這兩件事情便花了我許久的時間。接下來便又回到閱讀的部分，從第三頁開始，直到第四頁中，已出現１０個單字量，在一頁半的這個空間裡，竟然出現了１０個我不認識的單字，實在是詭異，看來我的英文程度還是低的可以。例如   secretary、radioactive、laboratory，這些單字與上一本的等級相較之下，簡直一個在凡間、一個在天堂，無法比擬。

英文課（第十三週-星期二）

　　由於某些因素，今日上課的同學缺席了兩位，原因是去上高中物理的課程。今天在閱讀方面有許多的新發現，其一是單字便長、便多，短短兩頁之中，我以獲得１６個單字量。其二是內容部分便困難、不易理解，有許多的句子，讓我無法以中文給予翻譯，有點麻煩。而由於單字量已累積１６個，因此下次的上課也就是驗收的時光。

英文課（第十三週-星期一）

　　看來我成功達成我「假日完成剩餘英文讀本內容」的這個承諾，我挺高興的。一到課堂我便向老師索取新的一本書籍，可能是因為高興過頭、太過自以為，使我今天有些許分心，進度緩慢，得到的結果不如預期一樣完美，才讀完２頁而已。