今天的閱讀寫作課,先分享了某些人,所繳交的作業成果。上次的作業其一是將《笑傲江湖》中的一個武打情節,利用文章、詩詞,以及「類疊」的方式進行撰寫。其二是將「清水天空」或者「清水人物」,甚至是你周遭所發生的人事物,將之一樣寫為詩詞或者文章。
分享完畢,老師邀請一位同學為我們演奏一小段的「大提琴」,因為這是寫作課,所以老師要同學將這樣的「音樂」利用詩的描寫,讓他呈現出來。
之後是讀詩,閱讀古代著名詩人(李白、杜甫等等作家)的詩篇,讓我們瞭解「襯托」以及「形象」,如何將這樣的風景、人物給顯示再詩篇當中。
分享完畢,老師邀請一位同學為我們演奏一小段的「大提琴」,因為這是寫作課,所以老師要同學將這樣的「音樂」利用詩的描寫,讓他呈現出來。
之後是讀詩,閱讀古代著名詩人(李白、杜甫等等作家)的詩篇,讓我們瞭解「襯托」以及「形象」,如何將這樣的風景、人物給顯示再詩篇當中。
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