數學（第二週-星期五）

　　今天的數學課，本來是由邱老師進行教學，它講的課程偏向創意、另一種思維模式，因此我們命名為「創意數學」。但是由於今天老師有事，因此又停課一天，由紹恭老師來分組進行數學課。紹恭是全校唯一的數學老師，他喜歡、接觸過的東西非常之廣，因此我們有關於邏輯、數學、思考，就算是運動、科技的問題，找他詢問就對了。
　　今天進行的是一個小遊戲，一個符號，他可以代表一個數列。例如1+2+3+4.....+100，這樣的數列你會怎麼列式，當然「......」就是一個省略，但老師介紹的符號便是「∑」。老師先從簡單的數列（例如2+4+6.....+100）開始讓我們練習，讓我們瞭解這玩意兒。

心得＆反省＋收穫

　　這符號很有趣，在學校時曾經沒有學過、聽過，更不用說是使用了。我個人認為它就像函數一樣的需要推測、嘗試，之後求出式子。