閱讀與寫作（第四週-星期三）

　　今天的課程，依然是老師將作業給拿出來討論，上次的題目是「過去」以及清水小校的「水生池」。有人利用「蓋子」、「清水人物」來進行形容。有人使用長篇大論來表現出水池中多變、色彩，也有人寫短而極小的詩篇，介紹這簡單、細緻的水池。
　　下半段課程，學生們開始介紹自己所喜歡、討厭的詩篇，介紹作者、內容之形容，讓大家瞭解，在台上是如何得到他人的尊重以及目光。