英文（第五週-星期一）

　　終於！干擾我已久的「念太快」開始被醫治了，老師今天看了我的單字本，指出一個單字要我找出它的來源，老師叫我念了幾段句子，要我翻譯，但沒有讀扎實的我，許多單字對我來講，都是呈現著半懂半不懂的狀態，直到今天。
　　理所當然的，「重讀」又來到了我身旁，未來的英文課、自習，它都會陪著我度過，除非我徹底的將之擺脫，否則........不看到它也很難。