創意數學（第三週-星期五）

　　創意數學，也可以解讀是另類數學，可能表達的含意、內容一樣，但教學、傳授的方式卻不太相同。
　　今天的課程主題如果經過翻譯後便是「畢氏定理」、「 a² + b² = c² 」，老師請每位同學畫出三個四方形，一大一中一小，之後請學生將中型與小型的方形，依照圖中的線斷來進行裁剪。最後一步驟便是將這些碎片拼入大方形之中。這遊戲、課程在上學期的最後一堂也出現過，但是這學期的新生加入，所以從頭來過，上過課的舊生協助新生進行拼組的過程。

　　畢氏定理在國小、國中，學數學的過程中總是多少都有聽過，重點就是深不深入。老師問了一個問題「為什麼 a² + b² = c² ？」這時我才了解老師的用意是要我們透過方格圖來講解ˊ這個道理。